You are here
děti
Den dětí, 1. června, je oslavou, která si klade za cíl připomenout důležitost dětství a jeho ochrany. Tento den je věnován nejen dětem samotným, ale i jejich právům, potřebám a snům. Zaslouží si být oslavován s radostí, láskou a vědomím odpovědnosti, kterou máme jako společnost vůči nejmladší generaci. Historie Dne dětí sahá až do roku 1925, kdy se na Mezinárodní konferenci pro blaho dětí v Ženevě rozhodlo o vytvoření speciálního dne věnovaného dětem. Cílem bylo zvýšit povědomí o právech dětí a podpořit jejich blaho. Po druhé světové válce, v roce 1950, se tento svátek začal pravidelně slavit v mnoha zemích světa, včetně Československa. Den dětí 1. červen je každoročně také příležitostí k tomu, abychom si připomněli, že ne všechny děti mají to štěstí vyrůstat v bezpečném a láskyplném prostředí. Mnohé čelí chudobě, násilí, zneužívání či nedostatku základních potřeb. Je naší povinností zajistit, aby každé dítě mělo přístup k vzdělání, zdravotní péči a láskyplné rodině. Den dětí není jen dnem radosti pro ty nejmenší, ale také výzvou pro nás dospělé. Je to připomínka, že dětství je nejdůležitějším obdobím v životě člověka, ve kterém se formují jeho hodnoty a osobnost.
V Hannoveru byla předepsaná „genderová citlivost“ jako součást policejní nomenklatury. Tak zvaná "genderová citlivost" zasahuje až tak daleko, že "rozmanitost" a "inkluzivita" jsou nadřazovány lidskému zdraví a biologickým faktům. Policistům byl na pozadí Christopher Street Day (CSD) v německém Hannoveru rozdán manuál, ve kterém jsou instruováni například o tom, že se nesmí ptát na reálná jména, ale měli by "akceptovat" jméno, které je jim sděleno - a jak z manuálu vyplývá, mělo by být akceptováno i zájmeno.
Evoluční biolog říká, že se věda se zavázala k levicovému „sociálnímu inženýrství“. Finance jsou podle renomovaného profesora biologie Rogera Köppela přidělovány podle tématu výzkumu, který "politicky korektně" vyhovuje. Biologové například musí tvrdit například to, že má člověk více než dvě biologická pohlaví.
Zatímco v České republice zaznamenáváme výraznou progresi transgenderismu, vyspělejší a odpovědnější státy důrazně od genderismu ustupují. Zejména Velká Británie se stává jednou ze zemí, kde se transgenderismus pro děti nemá vyučovat na školách. Tyto předměty související s výchovou týkající se sexu, vztahových změn či výchovy ke zdraví jsou souhrnně známé jako RSHE.
Německá lékařská asociace odhaluje trans ideologii jako nebezpečnou a špatnou cestu. Lékaři požadují, aby děti a mladí lidé byli chráněni před genderovou ideologií a transgenderismem. Lékaři dvěma usneseními žádají změnu zákona o sebeurčení na ochranu nezletilých a zpřísnění podávání blokátorů puberty.
Děti rády napodobují činy jiných lidí, i když je pro ně tato osoba cizí. Imitace je totiž forma komunikace a nástroj pro výuku sociálních dovedností. Mezi rokem a jedním a půl rokem věku se děti naučí jeden až dva nové způsoby chování denně prostřednictvím kopírování akcí jiných lidí. Děti neustále pozorují chování dospělých, učí se a jejich vnímání se dále formuje.
- ‹ předchozí
- 8 z 14
- následující ›