You are here

gender

Má škola právo rozhodovat o genderové identitě dítěte?
Autor: 
Jan Weigel

Rostoucí vliv školního prostředí na utváření identity mladého člověka vyvolává závažné otázky o hranicích pedagogické odpovědnosti. Zahraniční zkušenosti, odborné studie i příběhy rodin, které se kvůli sporům o sociální tranzici svých dětí rozhodly přestěhovat, otevírají diskusi o právech rodičů a dlouhodobých dopadech školních rozhodnutí. Významnou roli v dospívání současně sehrávají sociální sítě, digitální prostředí a dostupnost mobilních telefonů přímo ve školách. Kde končí pedagogická podpora, kde začíná odborná odpovědnost a jak zajistit, aby nejlepší zájem dítěte zůstal na prvním místě?

Od 1. září 2026 platí v Anglii nová závazná metodika pro vztahovou, sexuální a zdravotní výchovu
Autor: 
Jan Weigel

Od 1. září 2026 platí v Anglii nová závazná metodika pro vztahovou, sexuální a zdravotní výchovu. Školám ukládá přesněji oddělovat biologická fakta a platné právo od oblastí, o nichž ve společnosti probíhá významná odborná a hodnotová debata. Zvláštní pozornost věnuje genderové identitě, sociální tranzici, externím materiálům a přístupu rodičů k obsahu výuky. Pro české rodiče představuje britská změna důležitý příklad, jak lze spojit důstojnost každého dítěte, pluralitu pohledů a transparentnost školy.

NETFLIX: 41 % seriálů pro děti obsahuje LGBT+ témata
Autor: 
Jan Weigel

Analýza organizace Concerned Women for America uvádí, že LGBTQ+ postavy, témata nebo sdělení obsahovalo 41 % zkoumaných seriálů s hodnocením TV-G a stejný podíl seriálů TV-Y7 na Netflixu. Americká Federální komunikační komise v dubnu 2026 otevřela debatu o přesnosti rodičovského hodnocení a o označování pořadů, které pracují s tzv. "genderovou identitou". Dne 13. července podpořilo revizi systému 47 republikánských členů Sněmovny reprezentantů. Tragický útok během berlínského Christopher Street Day dne 25. července zároveň připomíná, že rodičovská informovanost má jít společně s pochopením, lidskou důstojností a komunikací, která zmírňuje společenskou polarizaci. [1] [3] [4] [13]

Doc. Zvěřina: Člověk je buď muž nebo žena
Autor: 
Jan Weigel

Ochrana dítěte potřebuje sexuální výchovu založenou na ověřených poznatcích, vývojové přiměřenosti a odpovědnosti dospělých. Odborné práce význmaného sexuologa s mezinárodním přesahem, docenta Jaroslava Zvěřiny, spojují populační výzkum, klinickou sexuologii, prevenci násilí, antikoncepci, infekční rizika a zejména i právní hranice sexuálního chování. Odborné články docenta Zvěřiny a kongresové příspěvky poskytují silnou oporu pro rodiče. Školy z nich například mohou čerpat požadavek na přesný obsah, kvalifikované vedení a dostupnou odbornou pomoc. [2] [5] [11]

doc. MUDr. Jaroslav Zvěřina, CSc.
Autor: 
Tradiční rodina

Česká medicína, sexuologie a veřejná debata přišly o mimořádnou osobnost. Odešel doc. MUDr. Jaroslav Zvěřina, CSc., psychiatr, sexuolog, pedagog, vědec a veřejně činný člověk, který po desítky let pomáhal české společnosti rozumět lidské sexualitě s odborností, zkušeností a mimořádnou schopností mluvit srozumitelně. Jeho význam pro českou sexuologii i její mezinárodní přesah může být plně doceněn teprve s odstupem času.

Freireho generativní metoda pracuje se slovy, obrazy a situacemi, které mají otevřít otázky o společnosti, moci a postavení člověka
Autor: 
Jan Weigel

Freireho generativní metoda pracuje se slovy, obrazy a situacemi, které mají otevřít otázky o společnosti, moci a postavení člověka. Původně vznikala jako vedlejší kolej v rámci vzdělávání dospělých, kteří čerpali z vlastní životní zkušenosti. Přenos stejného principu do základní školy dává pedagogovi značnou moc nad tématem, emocí i směrem rozhovoru. Rodiče proto potřebují znát vzdělávací cíl, použité materiály, hodnotové východisko a způsob, jakým škola chrání svobodný úsudek dítěte. [1] [2] [29]