You are here

Domů

Jan Amos Komenský

Školní wellbeing má Komenského rozvíjet, nikoliv ideologicky zašlapávat

Školní wellbeing má Komenského rozvíjet, nikoliv ideologicky zašlapávat
Autor: 
Jan Weigel
Datum vytvoření: 
Pátek, 12. Červen 2026, 07:51

Wellbeing ve škole má dětem pomáhat učit se v bezpečném, srozumitelném a lidském prostředí. Česká pedagogická tradice pro tento cíl zná silný základ už u Jana Amose Komenského, který spojoval školu s názorností, přiměřeností a radostí z poznávání. Problém vzniká ve chvíli, kdy se pod hlavičkou wellbeingu objevují symbolické akce typu „duhový den“ nebo „den naopak“, které zasahují do citlivých otázek identity, pohlaví a hodnot. Pedagogická odpovědnost musí směřovat především k dětem, rodičům a škole, nikoli k ideologickému programu.

Číst dále