You are here
školský zákon
Datum vytvoření:
Pátek, 3. Červenec 2026, 00:10
Pedagogická odpovědnost začíná ve chvíli, kdy rodič svěřuje dítě škole. U témat těla, pohlaví, sexuality, vztahů, genderové identity a soukromí má škola jednat s vysokou vývojovou opatrností, transparentně a s jasně doloženým obsahem. Dítě potřebuje ochranu, věkově přiměřený jazyk, bezpečné prostředí a dospělé, kteří chápou hranici mezi vzděláváním a ideologickým působením. Rodiče mají právo vědět, kdo s dítětem pracuje, jaké materiály používá a kdo za dopady programu odpovídá. [1] [2] [7]
Datum vytvoření:
Úterý, 16. Červen 2026, 16:28
Smil Flaška z Pardubic a Rychmburka napsal dílo, které lze číst jako české politické zrcadlo pro dnešní školství. Nová rada ukazuje, že mladý člověk potřebuje vedení, řád, spravedlnost a schopnost rozlišovat dobré rady od špatných. Pro rodiče má tento text aktuální význam, protože škola předává dětem nejen učivo, ale také jazyk, hodnoty, vzorce chování a představu člověka. [1] [3]
Datum vytvoření:
Sobota, 13. Červen 2026, 13:13
Německý zákon o sebeurčení se stal varováním pro všechny země, které přebírají ideologické a právní trendy bez pevných pojistek. Česká republika sleduje podobný směr v oblasti úřední změny pohlaví, školních témat, rodinného práva a přejímání německo-unijních regulací. Rodiče mají důvod zpozornět, protože právní změny přijaté v Berlíně se často přes evropskou politiku, metodiky a veřejné instituce dostávají i do českého prostředí. Ochrana dětí vyžaduje, aby česká škola, stát i zákonodárci nepřebírali německé experimenty bez kritického přezkumu. Pamatujme na to, německá cesta sebeurčení pohlaví ukazuje českým rodičům, kam vede politika bez pojistek.
Datum vytvoření:
Pátek, 12. Červen 2026, 07:51
Wellbeing ve škole má dětem pomáhat učit se v bezpečném, srozumitelném a lidském prostředí. Česká pedagogická tradice pro tento cíl zná silný základ už u Jana Amose Komenského, který spojoval školu s názorností, přiměřeností a radostí z poznávání. Problém vzniká ve chvíli, kdy se pod hlavičkou wellbeingu objevují symbolické akce typu „duhový den“ nebo „den naopak“, které zasahují do citlivých otázek identity, pohlaví a hodnot. Pedagogická odpovědnost musí směřovat především k dětem, rodičům a škole, nikoli k ideologickému programu.
NEPŘEHLÉDNĚTE:
VYHLEDÁVANÝ OBSAH:
SPOJME SE PRO #ZACHRAŇMEDĚTI
MEDIÁLNÍ PARTNEŘI:
