You are here

Politika

Italský zákon vrací rodiče k rozhodování o sexuální výchově ve škole
Autor: 
Jan Weigel

Itálie schválila zákon, který u školních aktivit k sexualitě a vztahům posiluje informovaný souhlas rodičů a u nejmladších dětí nastavuje přísnější hranici. Téma má význam i pro české rodiče, protože ukazuje, jak se v citlivých školních programech střetává ochrana dítěte, rodičovské právo na informace a odpovědnost školy. Rodiče mají právo znát obsah, věkové určení, metodiku, lektory i organizace, které s dětmi pracují. [1] [2] [3]

Pedofilie jako „orientace“ nesmí oslabit ochranu dítěte
Autor: 
Jan Weigel

Kauza Jeffreyho Epsteina ukazuje, jak ničivé může být zneužití moci, peněz, kontaktů a společenského vlivu vůči nezletilým. Česká debata má k tomuto tématu vlastní citlivý bod: Česká ženská lobby ve Stínové zprávě z roku 2015 použila pojem „pedofilní sexuální orientace“ a doporučila o ní informovat. Právě toto jazykové a institucionální rámování zasluhuje veřejnou kritiku, protože u tématu dětí musí být první a nepřekročitelnou hranicí ochrana dítěte před zneužitím. [1] [3] [4]

Lanzarotská úmluva chrání děti a rodičům poskytuje oporu
Autor: 
Jan Weigel

Lanzarotská úmluva je mezinárodní právní nástroj proti sexuálnímu vykořisťování a pohlavnímu zneužívání dětí. Česká republika je touto úmluvou vázána a rodiče ji mohou používat jako oporu při otázkách na školu, úřady i odpovědné instituce. Úmluva podporuje prevenci, ochranu obětí, odpovědné vzdělávání, oznamování podezření a spolupráci mezi školou, rodinou, sociálními službami, policií a justicí. Ochrana dítěte vyžaduje informace, transparentnost a včasnou reakci dospělých. [1] [2]

Rodiče mají právo vědět, kdo s jejich dětmi pracuje, co jim předkládá a proč
Autor: 
Jan Weigel

Škola má děti vzdělávat. Vystavování dětí obsahům, které neodpovídají jejich věku, zralosti a přirozenému vývoji rozhodně není úkolem vzdělávacího ústavu. Rodiče mají právo vědět, kdo s jejich dětmi pracuje, co jim předkládá a proč. To, co se dnes učí děti, určuje, jak bude zítra vypadat společnost. Škola proto nikdy nesmí být uzavřeným prostorem, do něhož rodič nevidí a nebo dokonce nesmí vidět! Naopak: čím citlivější téma se ve škole otevírá, tím větší musí být transparentnost, odpovědnost a kontrola ze strany rodičů.

Základem péče o děti identifikující se jako transgender má být holistický přístup
Autor: 
Jan Weigel

Britská Národní zdravotní služba (NHS) se chystá zavést nové pokyny pro posuzování dětí doporučených pro autismus a zaměřit se na holistické hodnocení historie duševního zdraví před předepsáním blokátorů puberty. Holistický, tedy celostní přístup v medicíně znamená léčbu, která bere v úvahu celého člověka, tedy nejen jeho tělesné příznaky, ale i: psychický stav, tedy emoce, stres, duševní pohoda, sociální okolnosti - např. rodina, práce, vztahy, životní styl, tzn. strava, pohyb, spánek, návyky a někdy i duchovní rozměr - např. hodnoty, víra, smysl života. Podstatou holistického přístupu v medicíně především je, že lékař či terapeut se nesoustředí jen na nemoc samotnou, ale snaží se porozumět člověku jako celku, jeho příběhu a souvislostem, které ke zdravotnímu stavu vedly - a to samozřejmě včetně ovlivnění sociálním prostředím. Cílem holistického přístupu je nejen nemoc léčit, ale i posílit celkové zdraví, prevenci a kvalitu života.

Mohou být batolata SKUTEČNĚ TRANSFOBNÍ?
Autor: 
Tradiční rodina

Jak dlouho budou rodiče mlčet, když ideologie zachází příliš daleko. Tříleté dítě vyhozeno ze školky skutečně kvůli údajné „transfobii“. To není sci-fi, ale realita britského školství podle oficiálních statistik. Učitelé prý „ochraňují rozmanitost“, ale opravdu dává smysl trestat batolata za to, že nerozumí nevědeckým a zvráceným konstruktům, které si vymýšlejí dospělí? Když ideologie vítězí nad zdravým rozumem, platí za to ti nejmenší. Kde tedy končí ochrana menšin a začíná ideologický tlak? A jedná se skutečně o "ochranu menšin", nebo spíše o nadřazování pseudopráv nad elementárními fakty lidské existence? Podle aktuálně nových dat totiž bylo ve Velké Británii suspendováno ze školek a škol 94 dětí kvůli údajné transfobii či homofobii - včetně jednoho tříletého dítěte. Tento případ znovu otevírá zásadní otázku: Patří vůbec zvrácená genderová ideologie a transgenderismus do školství a vzdělávání? Genderová ideologie upřednostňuje práva sexuálních menšin před právy většinové společnosti. A evidentně i před právem dětí na zdravý tělesný a duševní vývoj.