Předčasná sexualizace dětí je selhání ochrany dítěte

Nadarmo se neříká: „Chceš-li pokořit nepřítele, vychovej jeho děti.“ Ať již tuto větu chápeme jako historické varování nebo jako politickou zkratku, její smysl je nanejvýše zřejmý. Ten, kdo získá vliv na výchovu a vzdělávání dětí, získává vliv na budoucnost celé společnosti. Právě proto je nutné znovu a znovu klást základní otázku:

Koho tedy chceme z našich dětí vychovat?

V rámci iniciativy ZACHRAŇME DĚTI jsme opakovaně upozorňovali, že vzdělávací systém nese určitou představu o budoucím uspořádání společnosti. V článku „Co dnes se učí děti určí zítra osud národa“ připomínáme, že oblast vzdělávání se velmi snadno může stát prostorem sociálního inženýrství. A právě tomu je nutné čelit. Škola má děti vzdělávat, rozvíjet jejich rozum, charakter, odpovědnost a schopnost kritického myšlení. Nemá obcházet rodiče, nahrazovat rodinu ani vpouštět do tříd externí aktivisty bez jasné kontroly. [1] ([ZACHRAŇME DĚTI!][1])

Jedním z nejvážnějších rizik současnosti je předčasná sexualizace dětí

Ta nespočívá v tom, že dítě dostane věkově přiměřené informace o svém těle, bezpečí, osobních hranicích nebo riziku zneužití. Taková ochranná výchova je potřebná; zařazení věku přiměřené sexuální výchovy zcela jistě nelze rozporovat; ba naopak. Problém nastává ve chvíli, kdy jsou děti bez jasného vědomí rodičů vystavovány sexuálně explicitním, pornografickým, genderově-aktivistickým nebo ideologicky laděným obsahům, které neodpovídají jejich věku ani psychické zralosti.

Škola nesmí být laboratoří sociálního inženýrství

Škola nesmí obcházet rodinu! Nemá nahrazovat rodiče. Nemá vpouštět do tříd externí aktivisty bez jasné kontroly, bez přítomnosti pedagoga a bez úplné informovanosti rodičů. Škola má děti vzdělávat, rozvíjet jejich rozum, charakter, odpovědnost a schopnost rozlišovat. Nemá z nich dělat objekt experimentů. A právě proto se musíme ptát: jakou budoucnost vlastně chceme? Koho chceme z našich dětí vychovat? Sebevědomé, vzdělané a odpovědné lidi, nebo zmatené příjemce plánů sociálních experimentátorů?

To, co se nedávno stalo v saském okrese Görlitz, je varováním pro všechny rodiče

Na střední škole ve Schleife se plánovaný projektový týden vyostřil hned první den. Dva externí vedoucí z Berlína pracovali se žáky deváté třídy v rámci dramatického projektu bez přítomnosti učitelů a bez toho, aby rodiče byli předem podrobně seznámeni s obsahem programu. Podle dostupných německých zdrojů byli žáci nejprve zapojeni do cvičení mimo školní třídu a později ve třídě pracovali s kolážemi. V této fázi se mezi materiály objevil také sexuálně explicitní, potenciálně "pornografický obsah" ; konkrétně orálně se uspokojující dva muži.

To je přesně okamžik, kdy musí zaznít jasná věta: děti se k takovým materiálům neměly vůbec dostat!

Nejde pouze o to, zda někdo dodatečně tvrdí, že šlo o chybu. Nejde pouze o to, zda se někdo následně omluvil. Podstatné je, že škola má povinnost zajistit, aby děti nebyly vystaveny obsahu, který neodpovídá jejich věku, zralosti a psychickému vývoji. A rodiče mají právo vědět předem, kdo s jejich dětmi pracuje, co jim bude předkládáno, jaký je účel programu a kdo za něj nese odpovědnost.

Nadace, která podle vlastního vyjádření projekt podpořila grantem ve výši € 2 500,- po zveřejnění případu financování zastavila a zrušila další workshopy. Sama uvedla, že nevhodný obsah nemá v práci s mládeží místo a že materiály, které mladé lidi zahlcují nebo porušují standardy ochrany mládeže, jsou nepřijatelné. Na základě podnětů a trestních oznámení rodičů "Případ  Goerlitz" vyšetřuje kriminální policie. Rodiče i politici kritizují nedostatek transparentnosti, pokud jde o obsah a postupy, a tvrdí, že financování z nadace s jasným politickým programem "může vést k takovému pochybení".

Zajímejte se, jací lidé se chtějí setkávat s Vašimi dětmi!

( Süddeutsche Zeitung / dpa: Pornos im Klassenzimmer: Was die Schulaufsicht ermittelt hat
https://www.sueddeutsche.de/bildung/eklat-bei-projektwoche-pornos-im-klassenzimmer-was-die-schulaufsicht-ermittelt-hat-dpa.urn-newsml-dpa-com-20090101-260416-930-950745 )

( DIE ZEIT / dpa: Porno-Eklat an Schule: Landesamt sieht kein Fehlverhalten
https://www.zeit.de/news/2026-04/16/porno-eklat-an-schule-landesamt-sieht-kein-fehlverhalten )

Je nutné rozlišovat mezi ochranou dítěte a sexualizací dítěte

Ochrana dítěte znamená učit jej, že jeho tělo má hranice, že nikdo nemá právo je překračovat, že se má umět svěřit rodičům a že nebezpečný obsah nebo nebezpečný dospělý nejsou jeho vina. Předčasná sexualizace naopak znamená vtahovat dítě do obrazů, pojmů, rolí, aktivit a debat, které dítě neumí přirozeně zpracovat a které mohou narušovat jeho zdravý vývoj.

Americká psychologická asociace již ve své zprávě o sexualizaci dívek upozornila, že sexualizace může mít negativní dopady na sebepojetí, duševní zdraví, vztahy i zdravý vývoj dívek. To je důležité i pro širší debatu o školství: dítě není dospělý člověk v malém těle. Dítě potřebuje ochranu, věku přiměřenou edukaci a bezpečné a podporující prostředí. [2] ([American Psychological Association][2])

Riziko není pouze teoretické

Národní ústav duševního zdraví v dubnu 2026 upozornil na výrazný nárůst některých forem online sexuální delikvence. Podle NÚDZ vzrostl počet hlášení závadného obsahu online z České republiky na téměř 25 000 hlášení podezření na sexuální zneužívání dětí podle NCMEC Tipline a dalších více než 6 000 hlášení evidoval systém STOPonline.cz. [3] ([NUDZ.cz][3])

Policie České republiky zároveň upozorňuje, že český právní systém zakazuje zveřejňování, zprostředkování, nabízení, uvádění do oběhu i jiné zpřístupňování dětské pornografie. Policie výslovně připomíná také to, že i děti se mohou stát šiřiteli dětské pornografie, například při neuváženém sdílení intimních materiálů. [4] ([Policie České republiky][4]) Zde je třeba říct, že některé tištěné komixy apod. obsahují kresby, ze kterých není zcela jasná zletilost či alespoň pohlavní vyspělost postav.V každém případě však tyto materiály dětem před oči nepatří.

Tím se dostáváme k podstatě problému. Jestliže odborné instituce, Policie ČR, Linka bezpečí i preventivní projekty dlouhodobě upozorňují na rizika sextingu, online manipulace, kybergroomingu, šíření intimních materiálů a dětské pornografie, pak je nepřijatelné, aby školy samy zlehčovaly práci s citlivými sexuálními tématy. Linka bezpečí upozorňuje, že hranice mezi sextingem, zneužitím citlivých osobních dat a trestněprávně problematickým šířením dětské pornografie může být velmi tenká. [5] ([Linka bezpečí][5])

Projekt E-Bezpečí popisuje kybergrooming jako manipulativní chování, jehož cílem je vyvolat v dítěti falešnou důvěru a přimět je k aktivitám, které mohou vést až k sexuálnímu zneužití nebo výrobě dětské pornografie. To vše ukazuje, že sexualizovaný obsah ve světě dětí není nevinná hra. Je to oblast s vážnými psychologickými, sociálními i právními důsledky. [6] ([E-Bezpečí][6])

O to přísnější nároky musí platit pro školu

Škola nesmí být místem, kde se s dětmi za zavřenými dveřmi experimentuje. Škola nesmí vpouštět do výuky nebo mimoškolních aktivit externí osoby bez toho, aby rodiče věděli, kdo s jejich dětmi pracuje, jaké materiály používá, jaká témata otevírá a jaká je pedagogická hodnota takového programu. Především pedagogové by měli vědět, a mnoho z nich jsou rovněž rodičové, že děti rády napodobují činy jiných lidí, i když je pro ně tato osoba cizí. Imitace je totiž forma komunikace a nástroj pro výuku sociálních dovedností. Děti se učí nápodobou a slova „jít příkladem“ se v současnosti stávají naprosto mimořádně aktuální. Pečlivě bychom tedy měli vybírat informace, které dítě přebírá a učí se je.

Rodič, který se ptá, není problémový rodič

Rodič, který žádá podklady, není extremista. Rodič, který chce předem vědět, zda budou jeho dítěti předkládány sexuální, genderové, pornografické nebo ideologické materiály, pouze plní svou rodičovskou odpovědnost.

Český právní řád rodičům dává silný základ

Listina základních práv a svobod stanoví, že péče o děti a jejich výchova je právem rodičů a děti mají právo na rodičovskou výchovu a péči. Školský zákon zároveň přiznává zákonným zástupcům nezletilých žáků právo na informace o průběhu a výsledcích vzdělávání a také právo vyjadřovat se k podstatným záležitostem vzdělávání dítěte. [7] [8] ([PSP][7])

Rodiče se proto mají ptát předem:

• Kdo program pořádá?
• Kdo konkrétně bude s dětmi pracovat?
• Jaké má tato osoba vzdělání, kvalifikaci a odpovědnost?
• Jaký je přesný obsah programu?
• Budou dětem předkládány sexuální, genderové, LGBT, pornografické nebo jinak intimní materiály?
• Budou použity knihy, brožury, obrázky, videa, koláže, pracovní listy nebo digitální materiály se sexuálním obsahem?
• Kdo předem zkontroloval věkovou přiměřenost těchto materiálů?
• Bude u programu přítomen pedagogický pracovník školy?
• Může rodič do všech materiálů nahlédnout před konáním akce?
• Je účast dítěte povinná, nebo může rodič účast odmítnout?
• Kdo ponese odpovědnost, pokud dítě přijde do kontaktu s obsahem, který je pro něj nevhodný, zraňující nebo právně problematický?

To nejsou přehnané otázky. To jsou otázky odpovědného rodiče!

V iniciativě ZACHRAŇME DĚTI jsme se tématu sexualizace dětí věnovali již v textech „Státem řízená sexualizace dětí a mládeže“ a „Sexualizace dětí vzestupem sexuální výchovy“. Oba upozorňují na širší kulturní a edukační souvislosti současného tlaku na proměnu výchovy, vzdělávání a pohledu na dítě. [9] [10] ([ZACHRAŇME DĚTI!][8])

Předčasná sexualizace dětí není vzdělávání. Rodiče mají právo vědět, kdo s jejich dětmi pracuje, co jim předkládá a proč

Děti nejsou materiál pro experimenty. Škola není laboratoř sociálního inženýrství. A rodičovská odpovědnost nekončí u dveří školní budovy.

Tam, kde rodiče mlčí, rozhodují jiní.

Tam, kde se rodiče začnou ptát, vzniká hranice.

A právě hranice chrání děti.

Proto má smysl bránit práva rodičů a dětí především v oblasti vzdělávání. Má smysl psát škole, žádat informace, spojit se s dalšími rodiči, obracet se na školskou radu a trvat na tom, že dítě není majetkem školy, státu ani aktivistických organizací.

Kvalitní vzdělání dětí patří k základním pilířům rozvoje lidské společnosti a mělo by být pro společnost nejvyšší prioritou

V této souvislosti je však třeba připomenout, že všechno ve vzdělávání je také politické, což tvrdil již Paulo Freire v 60. letech. Proto je nezbytné hluboce studovat politiky a to, co sdělují, protože politiky jsou také nástrojem kontroly, které se používají k utváření reality podle konkrétní ideologie, záměru nebo perspektivy. Nový RVP ZV 2025 ( Nová revize Rámcových vzdělávacích programů ) přináší rozsáhlou ideologickou proměnu vzdělávacího obsahu, která nebyla dostatečně prodiskutována s veřejností a ani podložena seriózními výzkumy. Zavádění genderových a sexuálních témat do širokého spektra vzdělávacích oborů, zejména v základním školství tak zůstává nejen kontroverzní, ale i potenciálně nebezpečné pro zdravý vývoj dětí. Připomeňme si, že tehdejší vláda Petra Fialy nový RVP ZV schválila navzdory tomu, že se s tímto RVP ZV ztotožnilo jen 48,2% všech respondentů ve veřejné konzultaci RVP ZV, kterou vyhodnotil Národní pedagogický institut (NPI). Pokud byla tato revize RVP doslova protlačena shora, rodiče mají právo a povinnost se ptát a důsledně se informovat!

V rámci spolku Tradiční rodina z.s. se setkáváme s reakcemi, které vyslovují požadavky pro vzdělávání dětí, které respektuje jejich věk a psychickou vyspělost - nikoliv požadavky politicko-ideologických agend.

Výsledky minulých politik vidíme na vlastní oči: bohužel, často v dnešních školách - a oběťmi těchto politik jsou naše děti.

Informovat se a ptát se tedy má smysl - a smyslem je jít příkladem, neboť, jak praví latinská sentence:

"Verba movent, exempla trahunt" - Slova sice povzbuzují, ale příklady táhnou...

ZDROJE:

[1] ZACHRAŇME DĚTI!: Co dnes se učí děti určí zítra osud národa
[https://www.zachranmedeti.cz/clanek/co-dnes-se-uci-deti-urci-zitra-osud-...(https://www.zachranmedeti.cz/clanek/co-dnes-se-uci-deti-urci-zitra-osud-...)

[2] American Psychological Association: Report of the APA Task Force on the Sexualization of Girls
[https://www.apa.org/pi/women/programs/girls/report](https://www.apa.org/pi/women/programs/girls/report)

[3] Národní ústav duševního zdraví: NÚDZ na sociálních sítích upozorní na sexuálně motivované násilí i vliv technologií na lidskou sexualitu
[https://www.nudz.cz/media-pr/tiskove-zpravy/nudz-na-socialnich-sitich-up...(https://www.nudz.cz/media-pr/tiskove-zpravy/nudz-na-socialnich-sitich-up...)

[4] Policie ČR: Počítačová mravnostní kriminalita
[https://policie.gov.cz/clanek/pocitacova-mravnostni-kriminalita.aspx](https://policie.gov.cz/clanek/pocitacova-mravnostni-kriminalita.aspx)

[5] Linka bezpečí: Sexting nebo šíření dětské pornografie?
[https://www.linkabezpeci.cz/-/sexting-nebo-sireni-detske-pornografie](https://www.linkabezpeci.cz/-/sexting-nebo-sireni-detske-pornografie)

[6] E-Bezpečí: Co je kybergrooming?
[https://www.e-bezpeci.cz/index.php/o-projektu/realizani-tym/71-trivium/1...(https://www.e-bezpeci.cz/index.php/o-projektu/realizani-tym/71-trivium/1...)

[7] Listina základních práv a svobod, čl. 32
[https://www.psp.cz/docs/laws/listina.html](https://www.psp.cz/docs/laws/listina.html)

[8] Školský zákon č. 561/2004 Sb., § 21
[https://www.zakonyprolidi.cz/cs/2004-561](https://www.zakonyprolidi.cz/cs/2004-561)

[9] ZACHRAŇME DĚTI!: Státem řízená sexualizace dětí a mládeže
[https://www.zachranmedeti.cz/clanek/statem-rizena-sexualizace-deti-mladeze](https://www.zachranmedeti.cz/clanek/statem-rizena-sexualizace-deti-mladeze)

[10] ZACHRAŇME DĚTI!: Sexualizace dětí vzestupem sexuální výchovy
[https://www.zachranmedeti.cz/clanek/sexualizace-deti-vzestupem-sexualni-...(https://www.zachranmedeti.cz/clanek/sexualizace-deti-vzestupem-sexualni-...)

Předčasná sexualizace dětí není vzdělávání. Rodiče mají právo vědět, kdo s jejich dětmi pracuje, co jim předkládá a proč.

[1]: https://www.zachranmedeti.cz/ "ZACHRAŇME DĚTI! | před transgenderovou ideologií..."
[2]: https://www.apa.org/pi/women/programs/girls/report "Report of the APA Task Force on the Sexualization of Girls"
[3]: https://www.nudz.cz/media-pr/tiskove-zpravy/nudz-na-socialnich-sitich-up... "NUDZ na sociálních sítích upozorní na sexuálně ..."
[4]: https://policie.gov.cz/clanek/pocitacova-mravnostni-kriminalita.aspx "Počítačová mravnostní kriminalita"
[5]: https://www.linkabezpeci.cz/-/sexting-nebo-sireni-detske-pornografie "Sexting nebo šíření dětské pornografie?"
[6]: https://www.e-bezpeci.cz/index.php/o-projektu/realizani-tym/71-trivium/1... "Co je kybergrooming?"
[7]: https://www.psp.cz/docs/laws/listina.html "Listina základních práv a svobod"
[8]: https://www.zachranmedeti.cz/clanek/statem-rizena-sexualizace-deti-mladeze "Státem řízená sexualizace dětí a mládeže"